¡Qué veo! ¿Es un pájaro? o ¿es un avión?... ¡No! Es "Super-Sexto A" que ha llegado con más fuerza, más alegría y energía para afrontar el último año entre los muros del colegio...
viernes, 14 de octubre de 2011
lunes, 23 de mayo de 2011
DEBERES
lengua:cuadro pag 206 biografia de william shakespeareen el cuaderno y pag 208 act3,4,5.
conocimiento:pag 1 de la ficha de la ficha de repaso
conocimiento:pag 1 de la ficha de la ficha de repaso
martes, 17 de mayo de 2011
DEBERES:
Matemáticas: pág 177 entera.
Lengua : pág 207 actv 2,3,4
hacer texto pág 204 en folio con enlaces y que no se repita los enlaces copiar cuadro pág 204 .
Conocimiento : hacer esquema pág 183 del apartado 5 y actv 1 al 4
Lengua : pág 207 actv 2,3,4
hacer texto pág 204 en folio con enlaces y que no se repita los enlaces copiar cuadro pág 204 .
Conocimiento : hacer esquema pág 183 del apartado 5 y actv 1 al 4
lunes, 16 de mayo de 2011
DEBERES:
Lengua: cuadros y actividades (todas excepto el 6) de las páginas: 202-203.
Mañana pregunta Mª Águila: páginas 182 y 183 para estudiar.
Mañana pregunta Mª Águila: páginas 182 y 183 para estudiar.
miércoles, 11 de mayo de 2011
martes, 10 de mayo de 2011
DEBERES:
Matemáticas: Pág 135 (Entera).No hace falta copiar las tablas.
Conocimiento : Texto del tema 13.(Quien no lo haya terminado) estudiar.
Examenes:
-CONOCIMIENTO:mañana ( 11 de mayo)
- MATEMÁTICAS:Viernes (13 de mayo)
-INGLES:Viernes (13 de mayo)
Conocimiento : Texto del tema 13.(Quien no lo haya terminado) estudiar.
Examenes:
-CONOCIMIENTO:mañana ( 11 de mayo)
- MATEMÁTICAS:Viernes (13 de mayo)
-INGLES:Viernes (13 de mayo)
lunes, 9 de mayo de 2011
Deberes
Mates: Pag 134 → act 1 al 5.
Lengua: Pag 193 → resumen.
Cono: Hacer resumen de los estilos artísticos de la Prehistoria, la E.Antigua y la E.Media en el cuaderno.
Pag 176 → act 1,3,5,6.
Inglés: Pag 45, ficha y traducir las frases, sino habeis terminado.
EXÁMENES:
Mates→ examen tema 10. Viernes: 13 de Mayo.
Lengua→ examen tema 13. Martes: 10 de Mayo.
Cono→ examen tema 13. Miércoles: 11 de Mayo.
Inglés → examen de los otros 20 verbos y entra 5 de los anteriores para recordarlos. Viernes: 13 de Mayo.
Lengua: Pag 193 → resumen.
Cono: Hacer resumen de los estilos artísticos de la Prehistoria, la E.Antigua y la E.Media en el cuaderno.
Pag 176 → act 1,3,5,6.
Inglés: Pag 45, ficha y traducir las frases, sino habeis terminado.
EXÁMENES:
Mates→ examen tema 10. Viernes: 13 de Mayo.
Lengua→ examen tema 13. Martes: 10 de Mayo.
Cono→ examen tema 13. Miércoles: 11 de Mayo.
Inglés → examen de los otros 20 verbos y entra 5 de los anteriores para recordarlos. Viernes: 13 de Mayo.
viernes, 6 de mayo de 2011
jueves, 5 de mayo de 2011
DEBERES
MATEMÁTICAS:
PAGINA 133 1 AL 4 .
LENGUA:
PAGINA 192 ACTIVIDAD 3 Y LA PAGINA 195 DEL 1 AL 8.
CONOCIMIENTO:
FICHA 46 , 47 Y 48 .
MUSICA:
ESQUEMA PAG 49 , BUSCAR INFORMACION SOBRE CHEUKOWSKI Y SU OBRA "EL LAGO DE LOS CISNES" Y ESTUDIAR LA FLAUTA 2 DEL LIBRO TOCO Y CANTO PAG 17
PAGINA 133 1 AL 4 .
LENGUA:
PAGINA 192 ACTIVIDAD 3 Y LA PAGINA 195 DEL 1 AL 8.
CONOCIMIENTO:
FICHA 46 , 47 Y 48 .
MUSICA:
ESQUEMA PAG 49 , BUSCAR INFORMACION SOBRE CHEUKOWSKI Y SU OBRA "EL LAGO DE LOS CISNES" Y ESTUDIAR LA FLAUTA 2 DEL LIBRO TOCO Y CANTO PAG 17
lunes, 25 de abril de 2011
DEBERES:
Matemática: pág 128 act del 1 al 6.
Lengua: cuadro y 4 pág 183 responnde en las 194 act 3,4y5 act 5 la primera frase.
Conocimiento: exámen el 11 de mayo y dibujar la linea del tiempo y calcular cuantos años duró la edad antigua y la edad media.Para el viernes.
Lengua: cuadro y 4 pág 183 responnde en las 194 act 3,4y5 act 5 la primera frase.
Conocimiento: exámen el 11 de mayo y dibujar la linea del tiempo y calcular cuantos años duró la edad antigua y la edad media.Para el viernes.
martes, 12 de abril de 2011
viernes, 8 de abril de 2011
jueves, 7 de abril de 2011
DEBERES
Matemáticas:
-Página 104 del libro entera.
-Página 106 ejercicios 4 y 5.
Lengua:
-Actividades 7 y 8 página 173.
-Copiar y leer página 174.
-Actividades 1 al 4 página 178.
miércoles, 6 de abril de 2011
Deberes:
Matemáticas: Página 102: Todas.
Página 106: 1,2 y 3.
Conocimiento: Página 164: 2 y 4.
Página 165: 5
Lengua: Página 172 - 173: Los tres cuadros y todas las actividades excepto la 7 y la 8.
Página 106: 1,2 y 3.
Conocimiento: Página 164: 2 y 4.
Página 165: 5
Lengua: Página 172 - 173: Los tres cuadros y todas las actividades excepto la 7 y la 8.
martes, 5 de abril de 2011
DEBERES:
MATEMATICAS:PÁG 100 Y 101 ENTERAS.
LENGUA:170 Y 171 ENTERA Y COPIAR CUADROS. SIN ENUNCIADOS, COPIAR LOS TEXTO.
CONOCIMIENTO:PÁG 163, LAS ACT 1,2,3.Y TRABAJO PARA EL VIERNES.
LENGUA:170 Y 171 ENTERA Y COPIAR CUADROS. SIN ENUNCIADOS, COPIAR LOS TEXTO.
CONOCIMIENTO:PÁG 163, LAS ACT 1,2,3.Y TRABAJO PARA EL VIERNES.
lunes, 4 de abril de 2011
viernes, 1 de abril de 2011
DEBERES
CONOCIMIENTO: Hacer un texto de la Unión Europea entre 10 y 15 líneas.
EL LUNES ES EL EXAMEN DE MATEMÁTICAS!!!
EL LUNES ES EL EXAMEN DE MATEMÁTICAS!!!
jueves, 31 de marzo de 2011
miércoles, 30 de marzo de 2011
deberes
MATEMÁTICAS:pag 121 todas las actividades
cono:colorear mapa de la europa politica
lengua:resumen
cono:colorear mapa de la europa politica
lengua:resumen
jueves, 24 de marzo de 2011
DEBERES:
MATEMÁTICAS:Pg 120 entera y pg 10 de los porcentajes.ç
LENGUA:pág 160 act 3 en un folio y estudiar cuadro
Conocimiento:pasar cuadro al portatil.
LENGUA:pág 160 act 3 en un folio y estudiar cuadro
Conocimiento:pasar cuadro al portatil.
miércoles, 23 de marzo de 2011
DEBERES
MATEMÁTICAS:ficha PORCENTAJE pg 8.
CONOCIMIENTO:tabla recogida de información cuyo título Países Europeo y tiene que tener de cada zona,note,sur,este,oeste y centro,cuatro países con sus provincias.
LENGUA:pg 158 y 159 del 1 al 6 sin enunciados(resuelve) y cuadros.
MAÑANA EXAMEN DE MÚSICA, ESTUDIAR MUCHO.
CONOCIMIENTO:tabla recogida de información cuyo título Países Europeo y tiene que tener de cada zona,note,sur,este,oeste y centro,cuatro países con sus provincias.
LENGUA:pg 158 y 159 del 1 al 6 sin enunciados(resuelve) y cuadros.
MAÑANA EXAMEN DE MÚSICA, ESTUDIAR MUCHO.
viernes, 18 de marzo de 2011
DEBERES:
LENGUA: página 164- 1,2. Ficha ortografía entera.
Conocimiento:estudiar Para el examen del Lunes págs 146 a 149
Conocimiento:estudiar Para el examen del Lunes págs 146 a 149
jueves, 17 de marzo de 2011
martes, 15 de marzo de 2011
deberes
Matemáticas:PAG 6,7del tema de proporcionalidad.
CONOCIMIENTO:152 actividad 1,3,5 copiar los enunciados en negrita.
Mañana excursión a CÓRDOBA,estar en el colegio a las 8:20,traer desayuno y almuerzo
CONOCIMIENTO:152 actividad 1,3,5 copiar los enunciados en negrita.
Mañana excursión a CÓRDOBA,estar en el colegio a las 8:20,traer desayuno y almuerzo
lunes, 7 de marzo de 2011
deberes
LENG:ANÁLISIS MORFOLÓGICO FRASE: LA VENTANA TIENE EL CRISTAL LIMPIO.PÁG 140 ACT 3 Y 4.PÁG 141 ACT 8 Y 9.CUADROS PÁG 140.
jueves, 3 de marzo de 2011
deberes
Mat:pag 9 y 10 de multiplicación y división de números decimales pdf y pag 65 del libro.
LENG:leer pag 136 y 137 ,act 1 al 9 pag 138 ,cuadro 139.
CONO:138 ACT 1 AL 4 PAG 139 ACT 7.
LENG:leer pag 136 y 137 ,act 1 al 9 pag 138 ,cuadro 139.
CONO:138 ACT 1 AL 4 PAG 139 ACT 7.
jueves, 24 de febrero de 2011
deberes
Matemáticas:Elaborar 10 preguntas de concurso de cada tema visto hasta ahora de matemáticas.
martes, 22 de febrero de 2011
deberes
mat:ficha 2 mult y divi y pag 4 entera.y ficha suma y resta pag 7 entera.
len:cuadro pag 130.biografia de blas infante y tambien el cuadro de lo de la biografia tambien de blas infante.
len:cuadro pag 130.biografia de blas infante y tambien el cuadro de lo de la biografia tambien de blas infante.
lunes, 21 de febrero de 2011
deberes
len:pag 129 act 3,4,5,6 con enunciado corto.act 6 solo se hace la segunda frase.
cono:leer lectura de la pag 128 y hacer act compresión lectora y pag 129 las act 1,2,3,4
cono:leer lectura de la pag 128 y hacer act compresión lectora y pag 129 las act 1,2,3,4
viernes, 18 de febrero de 2011
jueves, 17 de febrero de 2011
miércoles, 16 de febrero de 2011
deberes
conocimiento:ficha entera.
lengua:cuadros pag:124 y todos los ejercicios de la pag 124 y 125.
lengua:cuadros pag:124 y todos los ejercicios de la pag 124 y 125.
martes, 15 de febrero de 2011
deberes
MAT:PAG 1 DE LA FICHA PDF MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS DECIMALES.PÁG 59 DEL LIBRO ENTERA.
LEN:PAG 123 DEL 1 AL 5 Y CUADRO EN EL ORDENADOR.PÁG 134 ACT 1,2,7.
CON:MAÑANA PREGUNTA EL TEMA 9,UNA PREGUNTA A CADA UNO.
LEN:PAG 123 DEL 1 AL 5 Y CUADRO EN EL ORDENADOR.PÁG 134 ACT 1,2,7.
CON:MAÑANA PREGUNTA EL TEMA 9,UNA PREGUNTA A CADA UNO.
sábado, 12 de febrero de 2011
SALÓN DE JUEGOS MATEMÁTICOS
Hola chicas y chicos!
Un año más hemos vuelto a participar en los juegos matemáticos que preparan los chicos y chicas del IES Tierno Galván con la ayuda de sus profesores, para hacernos las matemáticas más amenas y divertidas. Ahí van las fotos de los ganadores y ganadoras:
Y para ver más fotos y juegos matemáticos, pinchad en "i-matemáticas" que encontraréis en los enlaces de nuestro blog.
Saludos, Valle.
Un año más hemos vuelto a participar en los juegos matemáticos que preparan los chicos y chicas del IES Tierno Galván con la ayuda de sus profesores, para hacernos las matemáticas más amenas y divertidas. Ahí van las fotos de los ganadores y ganadoras:
Y para ver más fotos y juegos matemáticos, pinchad en "i-matemáticas" que encontraréis en los enlaces de nuestro blog.
Saludos, Valle.
miércoles, 9 de febrero de 2011
deberes
MAT:Hacer los ejercicios mal del examen.Traer el examen firmado.
LEN:pág 114 cuadro y entrevista sobre un cantante,actor...
CON:Leer págs 120-121,copiar cuadro verde pág 121,pág 121 act 1,pág 124 1 y 2.
LEN:pág 114 cuadro y entrevista sobre un cantante,actor...
CON:Leer págs 120-121,copiar cuadro verde pág 121,pág 121 act 1,pág 124 1 y 2.
martes, 8 de febrero de 2011
TRABAJO DE E.FÍSICA POR GRUPOS
Hola chicos y chicas de 6º
Como ya os comenté en clase, vais a realizar un power-point en grupos de 2 a 5 alumnos/as basado en "Educación Física y Salud", y como es un tema tan amplio os lo voy a acotar en estos tres bloques (a elegir solo uno para desarrollar el trabajo); tampoco es necesario tratar todos los puntos citados en cada bloque, os podréis centrar en un par de aspectos (si se os ocurre otro tema para el trabajo, comentármelo previamente y os daré orientaciones al respecto):
1. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN:
- Tipos de nutrientes y donde los encontramos. Funciones de los nutrientes. La alimentación de un deportista frente a la de una persona sedentaria.
- Los beneficios de una dieta variada y sana. Enfermedades relacionadas con una mala alimentación y la falta de ejercicio físico. Pirámide de los alimentos.
2. ANATOMÍA E HIGIENE POSTURAL:
- Huesos, músculos y tipos de articulaciones: ¿porqué podemos caminar erguidos?. Anatomía y función de la columna vertebral ¿Porqué es tan importante?
- Posturas y hábitos nocivos para nuestra espalda: en el pupitre en clase, transportando la mochila, durmiendo, al levantar un peso, etc.
- Ejercicios y deportes adecuados para cuidar la espalda, hábitos correctos de higiene postural.
3. BENEFICIOS DE LA PRÁCTICA DE EJERCICIO FÍSICO REGULAR:
- El deporte es salud: beneficios en el aparato locomotor, respiratorio, cardiovascular, etc.
- Hábitos saludables en el deporte: calentamiento y estiramientos, ¿porqué son tan importantes? ¿cuándo se deben realizar?, ¿durante cuánto tiempo?
- Las cualidades físicas básicas: fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad.
PAUTAS PARA REALIZAR EL TRABAJO:
- El trabajo debe tener un mínimo de 12 viñetas, con texto, imágenes, vídeos, etc.
- La fecha de entrega y exposición serán los días de Educación Física de la primera semana de marzo (1 al 4 de marzo). No es necesario imprimirlo, lo recogeré en un pendrive.
- La calificación será de 0 a 10 puntos, así que aquellos/as que tienen más dificultad en la práctica deben aprovechar la nota de este trabajo.
- Para cualquier otra duda, me preguntáis en clase.
SALUDOS, Valle.
Como ya os comenté en clase, vais a realizar un power-point en grupos de 2 a 5 alumnos/as basado en "Educación Física y Salud", y como es un tema tan amplio os lo voy a acotar en estos tres bloques (a elegir solo uno para desarrollar el trabajo); tampoco es necesario tratar todos los puntos citados en cada bloque, os podréis centrar en un par de aspectos (si se os ocurre otro tema para el trabajo, comentármelo previamente y os daré orientaciones al respecto):
1. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN:
- Tipos de nutrientes y donde los encontramos. Funciones de los nutrientes. La alimentación de un deportista frente a la de una persona sedentaria.
- Los beneficios de una dieta variada y sana. Enfermedades relacionadas con una mala alimentación y la falta de ejercicio físico. Pirámide de los alimentos.
2. ANATOMÍA E HIGIENE POSTURAL:
- Huesos, músculos y tipos de articulaciones: ¿porqué podemos caminar erguidos?. Anatomía y función de la columna vertebral ¿Porqué es tan importante?
- Posturas y hábitos nocivos para nuestra espalda: en el pupitre en clase, transportando la mochila, durmiendo, al levantar un peso, etc.
- Ejercicios y deportes adecuados para cuidar la espalda, hábitos correctos de higiene postural.
3. BENEFICIOS DE LA PRÁCTICA DE EJERCICIO FÍSICO REGULAR:
- El deporte es salud: beneficios en el aparato locomotor, respiratorio, cardiovascular, etc.
- Hábitos saludables en el deporte: calentamiento y estiramientos, ¿porqué son tan importantes? ¿cuándo se deben realizar?, ¿durante cuánto tiempo?
- Las cualidades físicas básicas: fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad.
PAUTAS PARA REALIZAR EL TRABAJO:
- El trabajo debe tener un mínimo de 12 viñetas, con texto, imágenes, vídeos, etc.
- La fecha de entrega y exposición serán los días de Educación Física de la primera semana de marzo (1 al 4 de marzo). No es necesario imprimirlo, lo recogeré en un pendrive.
- La calificación será de 0 a 10 puntos, así que aquellos/as que tienen más dificultad en la práctica deben aprovechar la nota de este trabajo.
- Para cualquier otra duda, me preguntáis en clase.
SALUDOS, Valle.
deberes
Examen de matemáticas mañana,estudiar.
LEN:pág 116 act 4 en el portátil y hacer el cuadro,pág 117 act 2,3,4,5 en el portátil.
CONOCIMIENTO:pág 119 cuadro verde y hacer los 3 ejercicios.
LEN:pág 116 act 4 en el portátil y hacer el cuadro,pág 117 act 2,3,4,5 en el portátil.
CONOCIMIENTO:pág 119 cuadro verde y hacer los 3 ejercicios.
lunes, 7 de febrero de 2011
deberes
MAT:pag 51 act 13 al 16.pag 53 los 5 problemas.examen de matemáticas dia miercoles 9 de febrero.
LEN:pag 119 act 1 al 8 en el ordenador.biografia de antoine de saint euxepery para el viernes.
pag 113 act 2 al 7.
CON:EXAMEN DE CONO DIA 15 DE FEBRERO.leer lectura pág 116 y las preguntas de comprensión.leer los apartados pag 117 y hacer los tres ejercicios.
LEN:pag 119 act 1 al 8 en el ordenador.biografia de antoine de saint euxepery para el viernes.
pag 113 act 2 al 7.
CON:EXAMEN DE CONO DIA 15 DE FEBRERO.leer lectura pág 116 y las preguntas de comprensión.leer los apartados pag 117 y hacer los tres ejercicios.
viernes, 4 de febrero de 2011
jueves, 3 de febrero de 2011
*Deberes:
MAT:pag 50 act 8 al 10 y de la pag 51 act:11 y 12.Y ficha del ordenador 03 aproximación de los numeros decimales act 1.
LEN:pág:118 act del 3 al 8 en el ordenador.
LEN:pág:118 act del 3 al 8 en el ordenador.
jueves, 27 de enero de 2011
Poesías de la Paz
Sólo tres letras
Solo tres letras, tres letras nada más,
solo tres letras que para siempre aprenderás.
Solo tres letras para escribir PAZ.
La P, la A, y la Z, solo tres letras.
Solo tres letras, tres letras nada más,
para cantar PAZ, para hacer PAZ.
La P de pueblo, la A de amar
y la Z de zafiro o de zagal.
(De zafiro por un mundo azul,
de zagal por un niño como tú).
¿Qué es la PAZ?
PAZ en vez de peleas.
PAZ y no guerras.
PAZ es dar
y no quitar.
PAZ es amar,
ayudar a los demás.
Si queremos la PAZ
no hay que pelear.
Si queremos la PAZ
hay que perdonar.
La PAZ es amor
y debe estar en nuestro corazón.
Celia Capilla Masero 6ºA.
Solo tres letras, tres letras nada más,
solo tres letras que para siempre aprenderás.
Solo tres letras para escribir PAZ.
La P, la A, y la Z, solo tres letras.
Solo tres letras, tres letras nada más,
para cantar PAZ, para hacer PAZ.
La P de pueblo, la A de amar
y la Z de zafiro o de zagal.
(De zafiro por un mundo azul,
de zagal por un niño como tú).
¿Qué es la PAZ?
PAZ en vez de peleas.
PAZ y no guerras.
PAZ es dar
y no quitar.
PAZ es amar,
ayudar a los demás.
Si queremos la PAZ
no hay que pelear.
Si queremos la PAZ
hay que perdonar.
La PAZ es amor
y debe estar en nuestro corazón.
Celia Capilla Masero 6ºA.
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